历史教研组工作总结
黄口镇第一初级中学 李 艳
一直以来在学校的正确领导下,在教导处的直接领导下,在全组教师的共同努力下,历史教研组活动都按时、有序召开,每位历史老师都积极准时参加,,如进行政治、业务学习研讨,以提高教师成员的政治觉悟和师德水平,提高教师的业务能力和教研水平。经过大家的共同努力,比较好地完成了各项教学教研工作,回顾紧张忙碌的工作,我们教研组始终坚持以“教研带动教学”为中心理念,开展了多项教研活动。为总结经验、吸取教训,更好、更有效的开展今后的教研工作,进一步提高教育教学质量,现将教研工作总结如下:
(一)研究新课程,实施新课程
1、根据学校安排,每周组织全组老师对新课程标准、课改理论进行学习,使全组老师初步把握新课程的基础理念,理解新教材的基本内涵,并充分利用教研活动的时间使备课活动有计划、有针对性地研讨、分析教材,逐步做到组内统一备课、统一进度、统一作业、统一教案。做到课堂教学的完全公开,逐步形成了互相观摩、积极研讨的好氛围。学校的公开课活动比较多,所以给我们老师有一个很好的展示的机会,也是一个相互学习的机会,也促进了新课改研讨氛围的初步形成,使教师认识到自身存在的问题,认识到更要细心专心全心去做好学好新课程改革。
2、积极组织参加国培、继续教育等活动,到外地观摩学习等,学习吸收先进的教学理论和教学方法。如:我组组织网络培训率,达到100%,继续教育学校更是无人缺席;我校各教研组远赴杜郎口中学学习、河南安阳学习、唐山六十八中学习;并于前年在我校由育中方略召开了全国的新课改交流会,我校部分老师,我组部分老师已经能够做到引进来,并且能够走出去。这些成绩的取得都离不开我组人员的共同努力与付出,成绩的取得我们也没有沾沾自喜,在探究的道路上我们仍在不断努力付出着、努力着。
(二)师德修养方面
全组教师都能认真参加思想政治学习。首先,我们组织学习了上级主管部门下发的有关政治、业务学习文件和书籍,并做好笔记,写好反思,按时上缴学校检查。组织全体组员积极参与教育贫困活动、留守儿童的帮扶活动和待优生的帮扶活动。与贫困生、留守儿童开展结对子活动,积极参与帮扶活动。如,我组人员每人除了有辅导待优生外,每人还分到了两户贫困家庭学生,至少每月一次定期辅导学生,并做好记录观察学生动态,做到家庭、学业的双向帮扶,争取不落下一人,通过教师的帮扶指导,不少学生进步很大,这另老师们很是欣慰,我组的几位老师如徐卫东老师、聂泽喜老师等几位,每周就要找贫困家庭学生谈一次话或辅导一下或询问学生情况等,用不同方式关爱学生。这些给学生的关爱,都是潜移默化的,可能短期内看不到明显的效果,但是我相信学生们是能够感受到我们的关怀的。其次,我们积极组织全体教师学习的文件中,对照结合自身实际,积极开展整改。1、学习师德师风先进个人,牢固树立正确的人生观、价值观、教育观和质量观,以优良的思想政治素质影响和引领学生,提高依法执教水平。2、增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感,引导广大教师爱岗敬业、无私奉献、志存高远,自觉履行教书育人的神圣职责。3、遵循教育规律,把握学生的身心特点,严谨治学,为人师表,精心育人,全面实施素质教育,促进学生全面发展。4、通过思想政治学习,我们严格规范自己的师德修养,真正做到了为人师表,教书育人。
(三)加强教学教研工作
我们充分利用我们的资料优势,在课堂教学中尽量使用多媒体教学,并收到较好的效果。我组部分教师能使用多媒体手段进行课堂教学,而且效果都不错,学生都比较喜欢,又让学生从中得到了更好地锻炼。关于多媒体教学,我们采用的办法是:岁数大一点的老师,对电脑不熟悉的,我们采用新老搭配的方式进行集体备课,可以夸年级进行集体备课,新教师学习老教师的教学经验、方法,老教师学习新教师的先进的教学手段等
1、备课方面:全组教师都能在深入地钻研教学大纲和教材的基础上结合学情,认真进行二次备课。并留好电子稿,以备以后使用,并把公开课教案、学案、课件、评课记录以电子文件的形式传至教务处。备课要超前一周,学科组配合教务处不定期检查,一学期至少查2—3次,并打出分数发放到每一位教师,检查分数作为绩效和年度考核的标准之一,针对存在问题的备课,限期进行整改。
2、作业布置方面:本组老师都能按要求精心布置作业。作业题目突出重点,题型多样,既能巩固基础知识又能提高学生能力。并按要求做好作业批改记录,对作业存在的问题要进行评奖。作业的完成情况,学科组配合教务处接受不定期检查,并打出分数,同备课一起算作教师得分。
3、上课方面:①抽查识记情况:每节课上新课之前,必须先检查上节课的知识识记情况,让学生“温故而知新”,更好地进入下一堂课的学习,在提问学生时要注意学生的参与率。②对学生要做到以下要求坐姿端正、专心听讲,并且每堂课都有2—3名相关校干巡堂,把教师课堂管理纳入班级量化管理,纳入教师个人年度绩效考核。这使我们的教师上课认真了,学生听课积极了,为学生成绩的提高打下了良好的基础。
4、听、评课方面:本组老师都能按规定完成听课任务,经常互相听课,互相探讨,互相学习,取长补短,并进行有目的地评课。任何人不得缺席,为了加强听评课活动,把听评课活动纳入了教师年度考核并且和绩效工资挂钩。在评课时全体教师都要积极参与,每人都要发表观点并做好相关记录,把自己的不足与别人的意见相结合,结合自身实际,再次进行听课,把别人的意见以及自己的不足改掉,切实的运用到教学实践中。
另外结合我组学科特点,学科间的知识交叉性也比较多。根据这一特点,与其他学科组进行经常性教育教学研究,研究学生,研究问题,深入班级听课,互相学习,取长补短,老教师多出主意,年轻教师虚心好学,各备课组集体备课,学习热潮高涨,在教研中老师们做到了毫不保留,有问必答,互相学习,共同提高。学校组织的听评课活动,全体老师都能积极参与讲课,按时参加教研活动。在教研活动中都学到了很多的经验,课堂教学效果都有不同程度的提高。而且大多数同志都能够积极备课,超备课,课后反思认真详实,作业批阅认真,纠错有针对性。
(三)成绩
在我们历史组的共同努力下,近年来,我学科组教师取得了优异的成绩:我在市级优质课评选活动中取得了一等奖,徐卫东老师取得了市级优质课大赛三等奖,去年我还同思源中学朱伟老师、梅联中赵进老师一同去合肥参加了“三科”教材培训,收获颇丰,培训归来我们进行商讨研究并及时的把培训的成果分享给了全县的历史教师,今年我组历史老师再次参加历史教材培训,孙杰、路世武等几位老师分别多次获得了县级“一师一优课”的一等奖,我本人也在今年的历史学科抽考中取得优异的成绩,我组历史老师在历年的中考历史学科评比中都在全县农村中学名列前茅。
(四)反思
在取得一些成绩的同时,我们也面临着一些问题和挑战,总的来说,感谢本组老师对我这个备课组长工作的配合,能够做到统一协调行动、共同合作、共同配合,取得较好成绩。今后,我们还将继续努力,争取取得更大的飞跃。
总之,本组全体教师在学校领导的关心下,齐心协力,努力工作,为学校的教育教学工作作出了自己应有的贡献。当然,相对于其他组室,我们还有很大的差距,需要不断的完善、充实和提高,要虚心学习,博采众长,为我所用,才能百尺竿头,更上一步。我相信只要我们全体组员认真努力,我们肯定会迎头赶上,甚至与超过他们的。