田会娟老师执教的《形状与抗弯曲能力》一课,主要是设计了两个探究活动。第一个活动,研究形状与抗弯曲能力的关系。用同样的纸折成像条形钢材那样的各种形状,测量它们的抗弯曲能力,并与平展的纸比较,认识改变材料形状可以改变其抗弯曲能力。第二个活动,研究瓦楞纸板的形状结构。对于为什么改变形状后抗弯曲能力会增强的原因能从圆形和方形会坍塌的现象中受到启发,在此基础上,田老师将波浪形作为再一次的突破口,帮助基础相对比较薄弱的孩子理解其中的原因。田老师给孩子们上了一节有趣的课堂实践活动,锻炼了孩子们的动手能力,整节课从启发学生,发现疑问,引导学生的认识向较复杂的形状结构前进,培养了学生思考的好习惯,整节课井然有序,效果较好。