人工智能是计算机科学的一个分支,它企图了解智能的实质,并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器,该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。
本节课是《信息技术基础》第四章信息的加工与表达(下)用智能工具处理信息的教学内容,根据学生的认知及心理特点,学生对本节课的内容比较感兴趣。
上课前我准备了相关课件和收集相关教学素材,上课一开始我提出了本节课的教学内容及教学任务,吸引学生的注意和提高了学生学习的兴趣。采取了打字比赛,通过比赛让学生参与其中,再次展示智能通过春晚机器人跳舞视频,将智能手机和非智能手机进行对比,引入到介绍相关信息智能处理工具的知识点中来。
学生通过打字比赛,视频观看等教学情境环节,加之以往的知识经验积累,对智能工具产生了浓厚的学习兴趣,吸引一部分学生去研究人工智能学科。