《黄山奇石》教学反思
作者：任卫东 发表时间：2015年1月10日 浏览量：137 分享到空间
论以及表达自己的意见，把学习的主动权交给学生。 通过本节课的教学，我更加深深地体会到：要让学生重感悟。重感悟就是要把学习的主动权交给学生，让他们自由地去想象。不要把学生的思维圈在一个固定的范围里。相信学生，讲学生不懂的，教学生困惑的，但要尊重、珍视学生独特的感受、体验和理解。可别小瞧了这些孩子！我们应该把更多的机会，更多的思考留给孩子。如果我们给孩子们一根杠杆，说不定他们真的能撬起地球！
李运莲 ：(2015-11-04 19:43)
回复
徐玲 ：(2015-09-16 08:56)
章征旗 ：我们应该把更多的机会，更多的思考留给孩子。如果我们给孩子们一根杠杆，说不定他们真的能撬起地球！ (2015-08-09 19:43)
张幼平 ：(2015-07-25 21:31)
皖皖公网安备34010402700955号
皖ICP备05004075号-1
李运莲 ：
(2015-11-04 19:43)
回复
徐玲 ：
(2015-09-16 08:56)
回复
章征旗 ：我们应该把更多的机会，更多的思考留给孩子。如果我们给孩子们一根杠杆，说不定他们真的能撬起地球！
(2015-08-09 19:43)
回复
张幼平 ：
(2015-07-25 21:31)
回复