本课是一节实践活动课,通过小组的合作与交流、探索与评价,使学生对信息的处理有了科学的认识。在教学中,当学生提出问题时,及时帮助学生梳理,以便学生能提出更有价值的数学问题,让学生在提出问题的过程中,思维有所发展,思路有所拓宽。
在教学活动中,给学生足够的时间去发现数学信息,提出数学问题,给学生充分的机会发言,使每一个学生都能锻炼自己的胆量,提高自己的语言表达能力,培养学生的自我展示意识,为学生今后的发展奠定基础。
本节课存在的不足之处在于,部分学生还不能用规范的数学语言来表述数学信息。需要教师进行引导并加强数学语言表述方面的练习。