道德与法治教材教授过程中的六个发现

发现一教师对统编教材体现社会主义核心价值观要求这点的认可度最高。

发现二教师对统编教材《道德与法治》(七上)总体满意度较高。

发现三教师对指导课堂教学实践的培训需求较大。

发现四教师认为统编教材需要花费更多时间与精力备课。

发现五教学方法由侧重于单向讲授向要求、鼓励学生互动讨论转变。