[成功之处] 先让学生自读课文,画出自己感受深刻的句子或段落,在一旁进行批注,写下自己的感受;然后组织学生进行交流,引导学生通过重点的句子、词语反复体会,谈出自己的独特感受;再随机引导学生进行感情朗读,读出自己的感受、体会。在教学中,我启发、鼓励学生用自己的语言讲出自己的体会,也对学生的表述情况进行恰当的点评、归纳和提升。学生通过读书感受到了梅兰芳大师高尚的人格和爱国情怀。
[不足之处] 1.课堂气氛还不够活跃,学生的参与面相对窄一些。
2.精读课文时,学生交流自己的感受还浮于表面,不能很好地通过词句深入体会、感悟。
3.用自己的语言谈体会时没能恰到好处地表述出来。