excel软件的学习，一方面是让学生明确信息技术在处理数据上的便捷和高效。另一方面让学生在操作中掌握一门技能，便于以后的生活和工作寻求更加有效的信息技术手段解决问题。

       之前见到有的老师在讲解excel中的公式的时候，会两次三次甚至是更多次的向学生讲解和示范，让学生更好的学习。也有的教师采用的是，演示一遍让学生看书或者互相帮助或者看视频解决问题。在日常教学中发现，通过三次演示的方法可以让学生更多的学会这项技术，但是时间久了，可以很好的完成当堂的任务，而演示讲解一遍的情况下让学生去看书或者互帮互助其实也并没有太好的解决学生的问题。

       怎样的办法可以让学生掌握当堂的内容的同时并且高效的完成任务，并且达到很好的掌握效果呢，依据艾兵浩斯记忆规律，如果当堂复习，或许能够让学生记住这样的操作，但是面临步骤较多的情况下，让学生一边听一边看，一边做的形式可以有效的帮助学生解决前期的不会做的问题，让学生有模仿的机会。再通过多次的强化训练，让学生在操作中熟练。另外，简单的模仿并不能让学生记住所有的操作，没有内部的联系，或者一些有效的方法。如何将excel讲解的简练并且生动成为了一门人生必修课。