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《四季之美》教学反思
《四季之美》教学反思
作者:
林芳
发表时间:
2019年12月10日
浏览量:
0
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《四季之美》一文篇幅短小,教师充分利用其特点,在尊重学生已有知识水平的基础上,将阅读的主动权交给学生,由学生自己发现问题,并根据自身原有知识积累和生活体验对文本进行个性化的解读。因此,这节课不仅知识性强,趣味浓厚,富于挑战,还使学生的听、说、读、写、评、思、议等多种能力得到综合培养及锻炼,更使学生的想象力、创造力、策划能力以及合作探究能力都得到很好的发展。
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