能通过吗 教学反思
作者:陈宗键 发表时间:2019年12月13日 浏览量:0 分享到空间
本节课通过学生喜欢的篮球明星姚明的身高来引入课题,一下就吸引了学生的有意注意。同时通过创设姚明能否直接走进教室的问题情境,让学生凭借直观的经验,明白因为门高比姚明的身高矮,所以不能直接走进来。使学生明白以米为单位的小数的意义和大小,进而为今后的学习打下基础。这节课的不足之处在于后面的探索环节,没有充分体现探索的意义来,教师讲解的成份偏多。
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