兴趣和活跃的课堂气氛之间有着必然的联系。因此,在日常的教育教学工作中,我们老师应该努力打造轻松活跃的课堂气氛。现就如何打造活跃的课堂气氛,发表我个人的几个观点。
一、 在课堂上充分有效的利用体态语
我们都知道,孩子的天性就是活泼、好动。所以在小学英语教学中,教师准确、适当、自然协调地运用体态语,艺术地运用表情、手势、眼神,能有效地帮助组织教学,达到增进师生感情、激活学生学习情绪、突出教学重点、提高教学效果等作用,以无声胜有声。
1.面部表情的运用。
2.肢体语言的运用。
在课堂上,老师带动学生有效的运用肢体语言(包括摆造型、模仿某个人物表象特征等等),可以起到很好的活跃课堂气氛的作用,而且小学生对肢体语言的运用会很感兴趣。在教学中, 我们应想方设法, 利用电教器材如TV、VCD、电脑、收音机等, 让教科书活起来、动起来、形象起来、发出声来, 让活的教科书震撼学生的心灵、开发学生的智力, 培养学生的创新能力。
三、 重视学生的主体地位, 发扬教学民主, 创设轻松和谐课堂气氛, 增强学生的参与意识, 让学生在课堂中活起来
1.注重诱发学生的学习动机、激发他们对英语的学习兴趣。
2.帮助学生树立自信心与勇气, 增强学生参与课堂活动的意识。
三、教师要转变观念, 让教学方法与教学手段活起来,而且在课堂上教师要有亲和力。
单一、呆板的教学方法与手段, 只能让课堂变得枯燥乏味。新课程背景下的英语课堂教学应是快节奏的、灵活多样的、丰富多彩的, 而不是黑白无声的。
此外,在课堂上,老师还要有很强的亲和力,不要让孩子看到自己就敬而生畏,如果老师在课堂上总是凶巴巴的,那么很容易导致孩子的恐惧心理,会回答的问题也不敢举手,所以在教育教学中,教师要与孩子建立朋友式的师生关系。我相信这对于营造轻松活跃的课堂气氛来说也是必不可少的。