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陈付海工作室(信息技术教师)
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《信息的加工与表达》教学日志
《信息的加工与表达》教学日志
作者:
陈付海
发表时间:
2019年12月18日
浏览量:
0
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本节课利用要开运动会契机,模拟真实的运动会场景,让学生们做一名“运动会宣传志愿者””班级统分员”和 “运动会计分员”。要求同学们自主设计设计海报,表格,对运动会项目进行宣传、输入数据、运用函数、数据排名……等数据处理与分析操作,这样一来学生们的积极性、参与性非常高,教师在整个课堂中始终为指导者的角色。
生活即教育,社会即学校。生活如镜,生活本身就极具教育意义的,这就要求我们在提升教学水平之余,多关注、收集生动的,能调动学生学习兴趣的生活实例,在生活中找到信息技术教学的切入点,激活信息技术课堂。
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