在幼儿园里,每次快要到离园的时候,孩子们早早的就坐不住了,他们有的窃窃私语,有的伸长脖子向外张望,还有的交头接耳。每当这时,我经常和孩子们玩个游戏,比如:击鼓传花,抢椅子等,孩子们都非常喜欢。
背景:在日常生活中,幼儿之间经常会出现分歧的情况,作为老师,有时候并没有亲眼目睹事情的发生,当我们了解的时候,往往已经是一个结果的产生了,所以我们就要根据幼儿的言语表达来重现事情,从而做出客观的判断。
反思:幼儿之所以撒谎,是因为他想保护自己,“不远承认错误”,是幼儿的常见现象,幼儿害怕或是乡逃避惩罚而为自己开脱,所以老师不能再别的小棉签批评他,一般要在私下里,多和幼儿沟通,多和父母沟通,多了解幼儿的情况对于这样的孩子,我们更应该多关心、多帮助、多理解、多尊重。老师要和家长多联系、多合作,充分利用家庭资源来进行教育,帮助幼儿认识自己。在遇上这种事时,不要马上让幼儿认错,而是要对他晓之以理,动之以情,让他自己认识到自己的错误。