早上一打开微信，竟然发现好多条未读信息，其中二条是说: 吴老师我家孩子作业做完拖拉，没写完，请今天严厉惩罚孩子！配上“拜托了”的表情。不禁感慨，是不是真的孩子越来越难管了？很多家长经常会跟我诉说一些在家庭教育中问题，并向我咨询有无解决问题的方法，大致都集中在孩子进人青春期后，突然感觉下子变得不再乖巧了，甚至时不时会因为父母几句重话而产生对抗，生出事端，奋力反驳，这种青春期孩子与父母之间的沟通障碍一直困扰着很多家庭。同样身为家长，在教育子女的问题上，方法不同，导致的教育效果也会千差万别。在此我只能说:具体问题具体分析，因材施教。这句话说起来容易，但是做起来很难。下面我来分享一个与孩子沟通成功的案例，希望能有所帮助。
有一次，一位母亲悄悄到我办公室来找我，是先我并不知情，对于她的突然来访，我很意外。原因是不想让孩子知道她来校了，原来，这个孩子在家里是“小霸王”，父母说一句，就顶十句，比如早上喊孩子起床，孩子嫌烦，就回一句，不起来。母亲又说“不起来，要迟到了”孩子又说“迟到关你什么事？”母亲又气又无语又无可奈何。于是悄悄来找我，看能不能说说孩子。说实话，我也打算找孩子聊一聊，因为期中考完试后，成绩下滑严重，上课总打瞌睡，但是总是因琐事没法找到一个合适的时间，孩子很想学好，于是每晚“挑灯夜读”，每晚写作业直至深夜，写累了就趴在书桌上睡一会，睡醒再写作业，就这样写一会作业睡一会觉，直到第二天作业没写完，也没有睡好觉，白天上课打瞌睡，就这样恶性循环。于是自己找理由请她家长过来，家长说不能说是她自己来的，不然孩子回去一定会闹，后来家长孩子老师三方面一起，动之以情晓之以理，权衡利弊，因势利导，好说歹说，孩子终于有所感触，决定回家按老师的要求来试着学习，养成好习惯。孩子也说到，其实自己不是不通情理，但是就是感觉自己母亲好烦，事情总是反复说，不停说，情绪上来后自己也控制不了。于是自己抓住孩子还是想好的心态，分析利弊，让孩子自己去感知，去发现，去改变。通过谈话，我也假意批评孩子母亲，让孩子心理稍稍平衡，后期有问题多沟通，多强化孩子好的方面，逐渐将孩子往好的方向去引领。
张运龙 ：
(2019-12-18 18:14)
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王伟 ：
(2019-12-18 16:56)
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