作为班主任如何提升全体学生的学习生活及生命的质量,有效促进学生的可持续发展是我时常思考的问题,现将我所做的一些工作总结如下:
一、明确一个目标
一个目标就是确立班级目标。每学期开学第一课我都要讲明班级本学期所要达到的目标,鼓足学生的信心,使全体学生在本学期朝着一个方向前进。
二、抓好四项教育。
一是抓常规教育。利用班会学习学校纪律、卫生等一日常规要求,使学生行为做到有章可循,切实增强纪律意识。
二是抓安全教育。对学生在校、上下学、重大节假日等期间的安全时时讲、重点讲,确保学生的人身安全。
三是抓爱的教育。生活有爱,内心阳光。教师要有爱。从自身做起,我对自己要求是看到学生要从心里去欣赏他,努力做到像对待自己的孩子一样。江绪晨同学成绩一般,但是乐于帮助同学,班级的卫生工具自己能很主动的修好,我抓住学生这个亮点在全班进行表扬,同时发动小组同学对其进行帮助,经过一学年该生成绩有很大进步。对待学生学生的每个生日我都记在本子上,过生日时自己和全班学生都会送上生日祝福,让学生感受到班集体如家般的温暖。今年23名男生,19名女生,调皮学生较多,一开始也挺上火的,后面反思自己的行为并不能真正改变学生,于是尝试去赏识他们,多表扬少批评,学生也改变了很多,也乐于和我进行沟通,班级整体上向好的发展;学生有爱,对学生进行爱家长、爱学校、爱同学等主题教育,使学生心中充满爱,在爱中获得欢乐。
四是抓班干部的培养。一是选好班干部。先对班级学生进行一个时期的观察,通过观察选取有责任心、能力强、有信服力的学生担任班干部。二是培养好班干部。明确每名班干部的具体职责,做到分工明确。对每一名班干部进行能力和素质的培训,通过学校及班级的组织各项活动让学生通过头脑风暴法发表自己的观点,展示自己的创意主张,教师做好点评并提供意见,然后让学生自己去组织实施,切实提高其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等,培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质,促进学生的全面发展。三是通过一日班主任制度,对班级进行自主管理,让每个学生都有成功的体验,提高班级自知自理水平。
三、全力做好“两个确保”
一是优化氛围,确保班集体健康发展。 通过各学科及各种活动不断培养形成认真扎实、团结自信的学风和班风。同时,做好宏观的调控,做好班级的带头人、领路人,把好方向关,带领学生不断前进、不断发展,促进他们全面发展,使班级管理工作向着健康的方向发展。
二是是严格督查落实,确保班级工作实现全面提升。对班级工作实施责任人管理,班干部每天对班级的学习生活、纪律卫生实行督查落实机制,做到班级工作延伸到哪里,督促落实工作就开展到哪里。同时,把班级评选树优考核与学生的日常督查汇总相结合,确保班级工作实现全面提升。