今天刚好周四,上午本身就是教研活动,区里38中有展示课: 一节听说课,一节阅读课。听说课是育英吴福东执教,阅读课是38中本部程芙蓉执教。听后总体感觉第一节课,环节完整,教学流畅,我愿意做这样的学生,很舒服,没有压力感。第二节课由于自己经验不足,更多的是困惑。最后傅主任做总点评,要点如下:
1.听前读前活动不宜过长,应直奔主题。这个环节既要处理生词,也要激活学生已有知识,激发学生兴趣,抓住学生眼球,所以我觉得这个度要把握好。
2.听中读中环节处理方式,倾向于由整体到局部,大致方向如下,具体看教师如何操作。
3.听后读后渗透输出文化不能太刻意,太明显,要和文本结合,最好润物无声。
4.英语教学不能脱离语境,要让学生在学习过程中提高学生学习能力、学习技能,激发思维,提高思维品质。同时教学不能碎片化形式化,不能为教知识而教知识,要探究文本背后的深层含义。同时改变传统价值观,真正将育人理念渗透在教学中。