小毛驴
作者:秦磊 发表时间:2019年12月20日 浏览量:0 分享到空间
我在教学中先用讲故事法,请同学上台说说歌曲里讲了一个什么样有趣的事,请同学们编一个关于自己与毛驴的故事,创设情景,充分调动学生的积极性。在讲故事的时候,他们有很多奇思妙想,如有的同学骑驴去买玩具,路上遇到有小朋友在玩陀螺,然后自己也买个陀螺的;有的同学去买书,路上遇到同学也是去买书的,然后一同去买书的。在唱熟歌曲后,我又让他们编创舞蹈,培养他们的创造性,在编创舞蹈的时候,先请小组讨论动作,然后,小组四个同学上台表演本小组编创的动作,但同学们的动作很多都跟第一次上台的小组动作差不多。
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