（ 一）活动目的

     为了激发学生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成良好的读书习惯，让学生们体会读书的乐趣。

（二）活动内容：

晨诵、午读、课外阅读打卡、阅读课（绘本课、整本书）

（三）活动口号：

我阅读 我快乐

（四）具体措施：

晨诵

1、周一到周五，每天根据《日有所诵》的内容安排诵读任务。

2、选做：每个孩子需准备一本厚的笔记本或涂鸦本，用于抄写当学生自己喜欢的晨诵内容，鼓励孩子们给诗配画、创编。      

                   午读

1、 每天自由阅读20分钟。

2、 一年级上学期教师可以选择讲诉绘本故事。

3、 “故事哥哥、姐姐”进课堂。全校中高年级可与低年级结成“阅读联盟”。比如每周五，由中高年级的哥哥姐姐走进低年级课堂，为孩子们讲诉故事。

               课外阅读打卡

1、 各班利用微信小程序“小打卡”，在家完成每天阅读20分钟并打卡,鼓励学生进行阅读分享（学生可根据自己的阅读水平选择自己可以达到的方式进行的分享）。低年级提倡“亲子共读”并打卡。

2、 对于无法使用“小打卡”的学生，可以采取纸质记录的方式。

阅读课

1、 每周一节阅读课。低年级可以上绘本课。高年级可以进行整本书教学。教师可以根据自身情况选择以下两种方式：一、教师组织学生一起聊一聊自己的阅读收获，或者针对书中的某一个问题展开讨论。二、教师和学生一起自由阅读。

2、 以年级为组，结成同盟，资源共享。

3、 有经验或感兴趣的老师可以参加“百班千人”或是“六和的整本书”共读活动。

4、 可以将阅读课纳入校本研训活动。教师可以选择上绘本、整本书的导读、推进课等。