一、说教材
《母鸡和苹果树》通过作品中鲜明的文学形象,拓展孩子的想象力;激发幼儿对看图讲述活动的兴趣,提高对文学作品的审美情趣。这个内容既符合幼儿年龄特点,又帮助孩子学习新的讲述故事思路,观察苹果树变化以及讲出两个主要角色之间的对话。
二、说活动目标
根据幼儿年龄特点及实际情况,确立了认知、能力、情方面的目标,其中既有独立表达的成份,又有相互融合的一面,目标为:
1、乐于表达,学习主要角色之间的对话。
2、能够仔细观察画面,根据图片提供的线索,大胆猜测和想象故事情节。
3、在猜测故事情节的过程中,体验观察和发现的乐趣。
三、说重点和难点
根据目标,我们把活动重点和活动难点定位于:
活动重点:乐于表达,学习主要角色之间的对话,根据图片提供的线索,大胆猜测和想象故事情节。
活动难点:幼儿能够用较怡当的语言表达母鸡发现苹果树的变化以及大灰狼欺骗母鸡的语言。
四、活动准备
根据活动内容,我准备了:课件《母鸡和苹果树》。
五、说教法
本次活我运用了直观法、提回法、猜讨论法等教学方法。
六、说学法
遵循幼儿学习由浅入深的教学原则,幼儿在看看、听听、想想、猜猜、说说的轻松气氛中掌握活动的重难点。幼儿将运用观察法 、 讨论谈话法等。通过观察苹果树变化以及讲出两个重要角色之间的对话激发幼儿看图讲述活动的兴趣。
七、说教学过程
1 、导入,激发幼儿兴趣 。
师 : 看
, 画面上有什么 ? 我们一起看房子里住的是谁。师: 哎呀原来房子里住的是母鸡妈妈。
2、引导幼儿仔细观察画面,大胆猜测 ,学习主要角色间的对话。
( 1
) 师 :一天早晨 ,母鸡醒来 ,推开窗户 .... 咦 , 鸡妈妈怎么了 , 是什么表情 ? ( 幼儿 回答 )
师 : 母鸡妈妈瞪大了眼睛 , 好象看到了什么感觉很惊讶 , 那你猜猜看它看到了什么 ? ( 幼儿自由回答 )
( 2
) 师 : 一阵风吹来 , 苹果树上出现了什么 ? 看看耳朵是什么样子的 ? 你觉得这是谁的耳朵 ? 母鸡说 : “ 真奇怪 ! 我从来没见过苹果树长着尖尖的耳朵 。 “ 苹果树说 : “ 我们苹果树有时候是这样的 ,
( 3
) 师 : 一阵风吹来 , 两片树叶从树上飘落下来 , 苹果树上又出现了红红的东西 , 这是什么呀 ? 那鸡妈妈看到血红的嘴巴心里会感到很怎么样 ? 母鸡说 , “ 真奇怪我从来没见过苹里树长着血红的大嘴 。 ” 苹果树说 , “ 我们苹果树有时候是这样的。”
(4)师:又一阵风吹来,两片树叶从树上飘落下来,苹果树上又长出了什么?母鸡说: "真
奇怪!我从来没见过苹果树长着毛茸茸的尾巴。"你们知道苹果树怎么回答的? (苹果树说:“我们苹果树有时候是这样的。")
(5)师:你认为这是一棵真的苹果树吗?你觉得是谁假扮的?那你们有没有什么好办法, 让它露出本来的样子呢? (幼儿自由回答)小朋友想出了很多好办法,鸡妈妈也想出了一个好办法: "鸡妈妈让苹果树学大树摇,苹果树摇啊摇,树上的 叶子都掉下来了,看,到底是谁假扮的呀?”(点击课件:啊,原来是一只大灰狼假扮的。)
那它为什么要装成苹果树呢?
(6)师:原来大灰狼装扮成苹果树是想来吃母鸡妈妈的,那你们有什么好办法来帮助母鸡 妈妈对付大灰狼? (幼儿自 由讨论)
小朋友想出了很多好办法,那我们来看看鸡妈妈是怎么做的?
3.完整讲述故事。
师:你们喜欢这个故事吗?请你们跟着老师一起来讲讲这个故事吧?这个故事有个好听的名字叫《母鸡和苹果树》。