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故事表演是语言活动的有效手段
故事表演是语言活动的有效手段
作者:
侯玉萍
发表时间:
2019年12月23日
浏览量:
0
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《三只羊过桥》是
《我勇敢 我快乐》主题中的一个童话剧表演
。根据年龄特点,中班
的模仿能力很强,而故事表演既有语言的模仿,也有角色动作的模仿。
在表演,也是在游戏,会不知不觉进入游戏情境,体验角色在故事情节发展中的喜怒哀乐,还能在游戏中相互分享,相互合作。
由于故事《三只羊过桥》有很强的表现力,幼儿进入角色后,会随着故事情节的发展在表演中表现角色的情感,而这种情感表现在幼儿对角色的模仿中获得近乎真实的感受:在活动过程中,大部分幼儿都能与同伴友好合作,并能根据自己的意愿选择角色。在游戏的时候幼儿都很愉快,能够主动交换角色用比较生动的语言、动作去表演。本次活动的重点是《三只羊过桥》的表演
,在表演过程中,幼儿尝试用凶狠的语音表现大灰狼,幼儿在表演时候我有意识地为幼儿进行强弱能力的搭配,起到引领的作用。同时,我们还追求幼儿表演的创新:如小羊上山的时候会边唱歌边上山,知道、尝试表演羊们上山脚步的声音不同,羊们对话的语气语调不同;用各种动作表现羊的角色,如表现大羊时用手做角,中羊显得有些病怏怏,因为他很瘦;小羊很可爱摇头晃脑的。也存在着不足之处:如表演时幼儿声音虽然能表现出每只羊的语气,但有些轻,有个别幼儿不能专注地进行表演。在今后的故事教学中,我们还将尝试这种演绎活动,在演绎中深入感受语言、文学作品的魅力,诠释自己的理解,表现表达自己的快乐。
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