本次口语交际是通过学生活动来体现人类活动与环境的密切关系,教育学生要保护环境,树立环保意识。在教学中,我主要做到了以下几点:
一、激发兴趣,提高参与度。
导入时,我用图片激趣,色彩亮丽的图片很快吸引了学生的注意力。学生们纷纷发表自己的看法,课堂气氛变得热烈起来。这为下一步教学的进行奠定了基础。在口语交际进程中,学生能够积极参与到交流之中,对身边的环境问题进行客观公正的评价,并能围绕环境问题发表自己的见解和看法。
二、关注学生个体差异
由于学生之间存在个体差异,因此有少数学生当众发表自己的见解时,态度还不够自然大方,老师在以后的教学过程中,要对这部分学生多加关注。
在本次教学中,我感悟到,课堂教学的主体是学生,教师只是起引导作用。在教学中,我充分发挥学生的积极主动性,让他们自主解决问题,效果非常好。