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教学需要感悟与反思
教学需要感悟与反思
作者:
方存枝
发表时间:
2019年12月24日
浏览量:
0
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在教学中研究、在探索中感悟、在实践中反思、在思考中生成智慧。深入的思考是成为研究型教师的关键。我认为教师开展研究不是花精力去研究高深的教育教学理论,而应把自己的教育教学活动作为研究对象,持续不断地对教育教学行为进行反思。是否愿意花时间反思自己的教学工作,是教师是否具有专业素养的标志。从课堂教学设计到课堂教学模式的改革,从问题启发诱思教学到问题探究教学,从信息技术与生物教学的整合到应用学习三维目标理论提高课堂教学成效。
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