怎样才算是一位优秀的幼儿园教师？

教师是幼儿园赖以生存的力量，没有教师，再好的想法也无法变成现实。一支成熟的幼教队伍，应该有经验丰富的中年老师，又有刚毕业的年轻老师，两者相互取长补短，这样才能共同促进孩子成长。一个优秀的幼儿园教师应该具备以下条件：

1.高尚的师德修养一切为了孩子，无私的奉献，是从事幼教工作的人最基本的工作要求，真心爱孩子，像妈妈那样，去关心呵护“宝贝儿”。每天用发自内心的笑脸，收获家长的信任与支持。

2.健康的心态一名教师，拥有健康的心态非常重要，具体包括：

1.热爱生活，追求健康|、愉快的生活方式；2.做人以德为本，注重个人修养；3.自信心强，能正确的对待表扬与批评、成功与挫折；4.有积极向上的心态。始终以饱满的热情对待工作；5.有较强的沟通协作能力，与家长、幼儿园、社区有良好的合作关系；6.自制力强，能控制和调整自己的情绪和态度；7.注重于他人的情感沟通，妥善处理各种不利因素；8.能客观公正地评价同事与周围的人事；

3.丰富的知识教师必须不断的学习，丰富自己的科学知识和技能，更新自己的知识内容与结构，使自己具有广泛的、丰富的知识面，使自己具有足够的知识魅力并采取高效的教育法，深入浅出地让幼儿接受教育，培养幼儿的注意力、观察力、思维能力、记忆力和想象力，增强幼儿的学习兴趣，开发幼儿智力。

4.扎实的专业功底合格的幼儿教师应具有教育部门所颁发的幼儿园教育资格证书，也就是说幼儿园从事教育教学工作的老师，都应该具备相当的业务水准，用有扎实的专业技能。下面就从一下几点来介绍一下幼师应该具备的一些其本技能：

1.有较强的教育教学技能。要求教师能将教育计划有效地转化为教育实践；教育计划设计适当、新颖；教学效力适用、高效。

2.基本功全面。教师需要具备好的画、唱、做、说、跳的教学基本功，并在一些方面有特长。

3.善于观察和分析。一个合格的幼儿教师应该能够及时发现幼儿的行为和现象的变化；有观察、了解、分析、评价幼儿的能力；能及时准确的进行个别教育，有因材施教的能力；能采取有效措施改善和加强幼儿的成长于发展。

4.有利用空间、时间、材料进行教育的能力；一个有智慧的老师能提供、布置适合幼儿发展需要的物质环境；能创设良好的精神环境，能利用环境资源对幼儿进行适当的教育。

5.有较强的随机应变能力。在应变能力上要求教师能及时捕获教育契机进行适当的教育；善于处理教育教学中的各种突发事件；能创设最佳教育情景。

6.语言能力突出。一个合格的幼儿必须将普通话，口语表达清晰、规范、准确；指导幼儿的语言适当、简练；有较强的写作能力；善于运用语言进行交往。

7.有较强的组织管理能力。一个细心幼儿教师能为幼儿建立良好的生活常规和习惯；班级管理井然有序。

8.形成初步的教学特色和风格。