（1）现象：七八年级时过于活跃，反映纪律不好，讲话太多，影响老师上课情绪；现在上课纪律好，但经常变成了老师一言堂，气氛沉闷，也影响老师上课情绪。

（2）原因： 讨论问题与遵守纪律不易把握度的问题，九年级学生也不喜欢回答问题。

（3）拟解决方法：准备座位再次调整；希望向王昌清老师学习，鼓励学生为主，让学生喜欢老师，进而提高课堂学习氛围。