《氓》教学反思

《氓》这节课的教学基本达到了预先设定的目标。大部分学生都能够看着思维导图上的关键字词，对人物形象和诗歌情境进行联想和想象，记忆诗句。学生在绘制思维导图的过程中也能很好地体会处在婚变阶段的女主人公的内心情感和情感的变化过程。但是这节课还有不少的遗憾。现总结如下：

1、留给学生展示和讲解思维导图的时间不够，不能很好的表现学生在经过老师指导之后的效果；

2、课堂上朗读的次数不多，背诵的效果不太明显；

3、对于主题的探究还是应该放在第二课时，这样的话，中间环节的时间就会比较充裕，学生也就能够充分的展示自己画的思维导体和讲解了。