认识方程教学反思
作者:喻本云 发表时间:2019年12月27日 浏览量:0 分享到空间
本节课主要是让学生从观察中去发现在直观情境中按形象感受抽象归纳的方式教学等式的性质。循序渐进的教学等式的性质。这样的事情符合学生的认知规律。在学习和探索的过程中注意培养学生独立思考的能力,在独立思考的基础上培养交流的能力与合作意识。另外有层次的安排了学生的学习活动。先让学生独立思考,然后同桌交流在小组合作,这样的形式能够培养学生的自主探究能力。
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