关于合作学习的一点做法

传统的教学方式过于强调学生接受性学习、死记硬背、机械训练，而新的课程标准提倡的教育模式是鼓励学生自主、合作、探究地学习，但开始阶段感觉效果不是很好，在课堂中只有少部分程度好的学生能积极参与交流，其他学生仍是观望不思，缄默不语，不去独立思考。还有的学生在合作学习时，不会倾听，不会合作。如何改变这种状况呢？我采取的策略是每次在课堂活动前，根据本班学生的学情，先合理分工，明确任务，再合作探究，这样可以让每个学生都能发挥自己的才智，另外，还可以让学生先独立思考，再分别说出各自的想法，最后形成集体的意见，让合作学习见到成效。不过教师在教学时还是要起主导作用的，应该有效的对合作学习进行指导，让学生根据课文的重、难点进行合作学习，不要偏离方向，做到先扶后放，最终达到目的。