今天我在七年级上了一节《角的比较和余角(补角》,对于刚刚进入七年级的学生来说,在他们的知识体构中已经有了关于角的初步认识,从二年级角的初步认识(一)到四年级角的初步认识(二),我一开始以为上这节课会很轻松愉快,但万万没想到班上大部分人对角并不是很熟,对有些学生来说,只要看上去是角就是角,但只要对题目稍作修改,可能对他们来说就是难题。这学期上课我也发现了一个不好的情况,就是班上的大部分人不会记笔记,只有我说这个要记他们才记,真正主动记笔记的同学寥寥无几。对于这种情况,我只能放慢教学进度,在跟他们讲新课的同时也会穿插一些旧的知识。下课后本节课的内容没有上完,剩下一个补角(余角)以及他们的性质只能留到下节课再说。