通过翻转课堂将大量繁杂的内容课前推送给学生,学生结合《自主学习任务单》自主学习,既优化课堂结构,保证课堂有充裕的时间进行深入探究,又督促学生提前进入学习状态,提高课堂学习效率,培养学生历史核心素养。
通过智慧课堂教学系统、希沃电子白板、网络搜索等多种途径推进课堂教学,突出以生为本,充分调动学生学习主动性,将独立自主学习与小组合作探究充分结合,体现新媒体新技术的便捷性和高效性,既方便教师教和学生学,更加拓宽了学习的宽度和深度,更好地培养与提升学生历史学习能力和素养。
通过二维码扫描技术进入安徽基础教育资源应用平台,实现资源发送和作业提交,让课堂45分钟无限延伸,便利了师生之间的随时交流,既注重学习的延展性,也顺应现代信息技术的发展趋势,关注学生核心素养的养成教育。