解决问题
作者:孙卉卉 发表时间:2020年1月03日 浏览量:0 分享到空间
有效的学生活动应建立在已有知识经验基础之上,还提出要通过动手操作、合作交流等方式开展有效的学习。本节课在教学效果较好,但数学思维开放力度还不够大,课堂上利用各各路形式的配套练习,为学生复习巩固了20以内的数的认识、10加几和想在应的减法。在计算练习中,要求学生讲清自己的算理,这样计算起来的速度大有提高。
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