认识钟面
作者:孙卉卉 发表时间:2020年1月03日 浏览量:0 分享到空间
本节课先教学生认读钟面,接着让学生讨论、交流,发现这三个钟面的共同特点,学生通过观察对比、讨论交流,最后达成共识:这三个种面的分针都指着12,当分针指着12时,时针指着几就是几时。再让学生经历看一看、摸一摸、拨一拨的过程中,自主探索,经历了一个从具体到抽象的学习过程,帮助学生相对容易地发现了看整时的方法,同时利用知识的迁移,为半时的学习作铺垫。
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