本课充分体现了“以学生为主体、教师为主导”的教学理念。首先,设置动画片导人新课,吸引了学生的注意力,激发了学生的学习兴趣。声情并茂的动画片,使学生在快乐中学习,在快乐中成长。其他,重视对学生的朗读训练。以“读”为抓手,让学生通过初读课文疏通字词,再读课文了解内容,品读课文分析理解,分角色读课文把握情感。在朗读中,学生通过自己的情感体验,对雪孩子舍己救人的精神给予肯定,对这种行为表示赞赏,因此才会体验到雪孩子救了小白兔后的高兴心情。教师在教学中鼓励学生大胆地发表自己的见解,体现了审美价值的个性化、多元化。教学本课的不足之处在于在训练学生把话语表达完整这方面做得还不到位,没有兼顾到学生的具体学情,导致少数“学困生”没能达标,这在以后的教学中教师要注意改进。