让孩子绽放灵光

大路口中心校  苏静

我是一名小学教师，非常热爱自己的工作，看着天真可爱，富有灵性的孩子一天天健康成长，就是我最大的快乐。我的心里经常思考着一个问题：如何让孩子绽放灵光，快乐成长？于是我查阅有关教育的报刊、书籍，我发现了一些先进的教育教学理论、事例，教育专家成功教育教学经验。其中有些理论和方法，我运用于教育教学中，收到了良好的效果！

从多年教育教学实践中我进行了总结，主要有以下几个方面：

一、课堂培养自主能力，让孩子绽放灵光

课堂是教育的阵地。我们每位教师在课堂上，应该以自主能力培养为本，让孩子充分发展，绽放灵光。“自主”是指学生在老师指导下，自主学习，深入探究，合作交流，动手实践，发现问题，生成问题，解决问题，进而获取经验，发展能力。                           

学生在自主学习的过程中还要不断询问自己，考问同伴，追问老师。课堂上教师完全放开，退到幕后，成为观察员、指战员，起到引领作用。所有学习内容让学生自主解决，生生相互考问合作解决，组组互相提问解决，难的知识点或生成新问题再向教师追问解决。各小组捆绑进行探究，或进行智力对抗，或师生进行智力比拼。这样的课堂始终是动态的，这样孩子的思维得到发展，能力得到提高，在学习过程中孩子灵光闪烁。

二、 阅读适合儿童的读物，让孩子绽放灵光

  阅读适合儿童的读物，能让成人回归童真，回味童趣，守候童心。学校应将阅读学段化、课程化，确保学生每天阅读一节课，学校还要举办诵读、讲故事、作文比赛等活动，促进学生广泛阅读。同时，学校鼓励老师也看儿童的读物。“教师看儿童的读物，是走进儿童的一条快捷通道。”师生共读儿童的读物，就架起了心灵交流的桥梁。我喜欢与孩子们交流，一有空我就与孩子们共同读书，共同讨论阅读过的书。长此以往，学生都把我看成是他们的知音了。

三、丰富多彩的活动，让孩子绽放灵光

    一所学校要有活力，就必须有活动，孩子乐于参与，身心健康发展，生机蓬勃，灵光四射。丰富多彩的活动，能使孩子形成积极向上、健康活泼的生活观。我们学校每个月举行一些活动，大大激发了孩子热爱生活、快乐学习的激情。如书法、手抄报、感恩征文、学雷锋、歌咏比赛、古诗文诵读、跳绳、乒乓球等活动，开展得有声有色，校园充满了活力、充满了快乐。丰富多彩活动的开展启智了孩子的身心，推进了学校素质教育的步伐。

课外活动是最受学生喜爱的，课外活动为他们搭建了健康成长的舞台，让他们成为机灵活泼、志趣广泛、积极进取的阳光少年。我经常和孩子们疯在一起，鼓励他们玩传统游戏，学生征集了“蒸馍馍”、“电棒”……学生在游戏中，能够充分发挥动手能力、创新能力，更为重要的是让孩子在游戏中找到成功的快乐、合作的快乐。每到课间或课外活动，哪里有孩子，哪里就有游戏，哪里就有快乐的笑声。希望老师与家长给予孩子更多的活动时间，让孩子绽放更多的火花吧！                                 

四、多一些关爱，让孩子绽放灵光

俗话说“没有规矩，难成方圆”，良好的班集体离不开教师的有效管理。我在班级管理上，关爱学生，民主待生。小学生自制能力较差，是非观念模糊，容易干傻事，犯错误，面对他们的错误，班主任不能简单地批评或体罚，要分析他们犯错误的原因，以情感化，以理劝诫，让孩子认识错误，及时改正。我的宽容与诚恳，使孩子感受到师爱的温暖，促进孩子与我的感情，经常取得事半功倍的教育效果。

总之，我们的教育要以关爱学生为本，从学生的实际出发。我们教师要永葆童心，倾注爱心，让童真童趣永葆新鲜，充分激发孩子的灵光，让孩子的灵光像无忧花绚丽绽放，让孩子在成长的道路上快乐、健康！