浅谈如何让农村家庭走出家教的误区

家长是孩子的第一任老师。 良好的家庭教育对孩子的健康成长有着重要的意义。不过现在很多家庭对孩子的家教存在一定的误区，特别是在农村家庭比较普遍。一旦走进家教的误区，很多家长用错误的方式,试图达到一个正确的目，往往离目的越来越远。也使得家长和孩子斗得筋疲力尽, 父母和孩子的心里都得到了创伤。

很多农村家长发现孩子犯错了,一般惯用惩戒教育来教育孩子,从多年的教学中看来家长的惩戒教育很难阻止孩子的学习恶习,它只能使孩子在犯错时变得更加巧妙地掩饰自身的错误,而不被发现。孩子遭受惩戒时,他就暗暗下决心，下一次更加小心而不是要诚实守纪律。惩戒往往会收到适得其反的效果,大多数家长认为,惩戒是改正孩子错误的最有效方法,也是教育孩子的重要手段,尤其在咱们中国的家庭教育中,孩子的成长几乎每一步都伴随着轻重不一的惩戒，大多数家长的教育误区,对孩子动不动惩戒,却收到了和愿望背离的结果,比如孩子写错一个错字写一页,孩子考试没有考好,不是打就是骂,写检查保证书,发现孩子和同学打架了，不了解情况，就劈头盖脸训斥一通,甚至罚孩子面壁思过,跪地板等等进行体罚,惩戒的本意是帮助孩子纠错,让孩子接受教训，结果孩子是越来越不听话,学习成绩也是越来越差,经常去网吧,打架斗殴不断升级,所以说惩戒只能激发孩子的逆反心理,惩戒等于公然邀请孩子来反抗,孩子误解我们不接受我们和我们对抗,是因为我们不了解孩子,缺乏必需的智慧,没有高超的说话艺术,不能感化孩子,并不是孩子难教育,而是自己的思想浅薄,水平欠缺。

任何孩子都是伴随着错误的出现和改正错误成长起来的,所以作为父母,学会批评的艺术,这是一门必修课,批评是一种只有很强目的性的教育方式,而不是情感的宣泄,有些人羨慕一些家长,怎们的孩子几乎没有缺点,那是因为孩子的缺点在父母艺术的批评缺点转化成优点了。

批评也是不可缺少的教育方式,但怎么样批评孩子既能达到教育的目的,又不对孩子造成伤害,还能让孩子心服囗服,这就是大学问了,实践证明简单粗暴,随心所欲,不讲方式地批评孩子百害而无利,这样做只会增加孩子的逆反心理,导致亲子关系进一步的孩子明知批评是对的,可是还要和父母对着干,孩子知道自己没理,也不接受教训,因为父母缺乏理性的批评,批评孩子需苦口,忠言也可不逆耳,有些家长在孩子面前有权威形象,认为孩子犯错就不能迁就,不教训不行,你对他客气了,他就会骑在你脖子上拉,在这种思想的支配下,对孩子的大小缺点从放过,有时小题大做,无限上纲上线,比如:孩子不小心打碎了玻璃,摔坏了东西坏了学习用具等等,这家长就不干了,开始发火说孩子是成心破家子,不挣一分钱只知道损坏东西,不把这个家折腾光了不罢休，看我咋收拾你,说这些难听的话,孩子根本接受不了,伤了孩子的自信心,不管大错小错,总是大批通,结果怎样呢?孩子不但没有收敛反而更加变本加厉,放学后不愿回家,不愿面对家长,就去网吧避,家长生气、看急对孩子行为更加过激,孩子的心里越发不往往是软顶硬抗,造成家长和孩子的关系越来越僵,语言可以伤害的精神,也可以安慰一个人的心灵,比如;由于家长的正确处理，体现了语言艺术的魅力,孩子把新买的复读机异丢了,战战兢兢的回到家,准备挨一顿责骂，当家长知道这件事后,内心表现很平静，不但没有责骂,而和颜悦色的对孩子说：“孩子你不用难过,丢了复读机并不要紧,要紧的事你的心情,复读机用金钱能买到,孩子你的情是金钱买不到的啊!你丢失只是没有保管好,而拿东西的是别人啊！你丢了东西你心里已经多难过了,哪里还舍得再责备你呢?孩子你不要伤心难过,咱再买一个，那孩子听了很感动,动情地说:”其实我想把事情做好,以前你们一批评我,训斥我,我就有抵触情绪,你们越训斥我我越不服气,尽管你们说的得有道理,我也不爱听,心里有气,事情总是做不好,对不起爸爸妈妈,以后我一定听你们的话认真做好每件事解人意的孩子,一旦得到理解善待,表现出来的都是美好的品质,父母的滴水之恩换来孩子的涌泉相报。孩子哪里有什么错,都是父母的思想工作没做好,“良药无需苦口,忠可布逆耳,”凡是皆有规律,批评孩子一定有规律教的部分,但如何批评才能收到良好的教育效果呢?

我觉得批评孩子应掌握以下几亲原则：

一、提高自身修养。学会控制情绪,我们是孩子的人生引路人,是孩子效仿的对象,我们的一举一动都会对孩子产生永久深远的影响所以,我们在任何情况下都要表现出风度和教养,什么时候都态,当我们情绪不佳时,一定不要批评孩子,这时讲出的话,往往缺乏理智,甚至面目全非。

二、把保护孩子的自尊心放在第一位。

首先要培养他的自尊,同样的道理,要摧首先推毁他的自尊,自尊是一个人品德的基础,若失去自尊心人的品徳就会互解,人之所以变成了醉汉、赌徒、乞丐和盜贼,都是由于失去了自尊心的结果,为人父母要守住一条底线,无论发生任何事情,都要保护孩子的自尊心。比如有的家长批评孩子不讲方不留情面,把孩子自尊心伤害殆尽,挖苦辱骂,养条狗也会给我摆摆事都办不好,要你有什么用,真后悔小的时候没有把你掐死,现在天天让我生气,养你这么多年没给我争过一点气,摊上你这样的孩子算我倒霉,这些恶毒的批评真是锥心刺骨啊!人是美好和丑恶的混合体,这样的批评,等于把孩子的自尊心彻底践踏了,也把子身上丑恶的东西激发出来了,有的孩子被逼急破罐子破摔了,当一个孩子到了这样撕破脸和父母对着干母的还有什么办法呢?那就避免在以下几种情况下批评孩当孩子：

三、 当孩子同你讨论问题的时候

当孩子需要父母帮他做决定的时候

当孩子情绪高涨,为某件事兴高采烈的时候

当孩子情绪低落,为某件事垂头丧气的时候

当有其他任何人在伤心的时候

当感觉自己情绪异常的时候

四、批评孩子要客观公正,不要带任何偏见,要就事论事,不夸大事实,不要借题发挥,不上纲上线，不要翻陈年旧账,要给孩子充分的说话机会,要让孩子提会到父母的尊重和诚恳,总之要让孩子心服服,这样孩子才会接受父母的意见,才能改正自己的错误,才能达到批评的预期的目的。

五、批评孩子要精确严谨,批评孩子就像做外科手术需要较高的精确度,不能随心所欲,而要恰到好处，不能凭自己的感觉,不要轻率的下结论,力求避免冤枉,误解孩子绝对禁止用谩骂,挖苦威胁、讽刺嘲笑的手段批评孩子。

那么父母怎样批评孩子呢?就按我上面所讲的五点原则,耐细致的做好孩子的思想工作,跟他们做朋友,发挥父母的艺术语言子的缺点转化成优点。孩子进步了应该多给予鼓的物质奖励,只能让孩子变得浮躁和虚荣,只有孩子在自我价值的实现中体会到成功感和喜悦感,才能激发孩子继续努力的动力,从而形成持久的精神不衰,作为家长与其费尽心机地奖励孩子,不如脚实地走进孩子帮助孩子、引导孩子,在现实的生活中,有不少的家长喜欢用物质奖励刺激孩子,努力学习或做好某一件事,家长的初衷是激发孩子学习积极性和做事的主动性没,但实际效果和家长的期望往相差甚远,实践证明滥用物质奖励是一个家教误区。有些家长为提高孩子的学习成绩动了不少脑筋,但万变不离其中,都离不开物质激,给孩子买名牌文具用品,给孩子多的零花钱来激发孩子的求知得好请吃大餐,买名牌衣服等等,开始孩子得到奖励很力,取得了一定的成绩,家长孩子都很高兴,时间长了孩子的标越来越高,什么手机啊、电脑啊、都要买,一但家长达不到要求，孩子就不高心里，心里有不满，有怨恨,出现了逆反的心里,我不给你学再也不鼓劲了,学习成绩下降了,就是有些家长满足了孩子的要求,得到自己需要的奖品后,孩子只会努力一阵子,但随着奖品的新鲜感的消失,孩子的学习热情也就随之下降了。物质奖励为什吗达应有的效果呢?因为物质奖励是低级的、庸俗的,激励手段,它不能给孩子带来持久性的学习动力。要多多的鼓励孩子端正学习态度，才能持久坚持下去。