要培养孩子对于知识的好奇和兴趣,让孩子对知识的热爱,让子把学习的过程当做一个探究世界奥秘的过程,体会到学习的快乐充实,有这种心理的定式的形成,不仅对学习是有益的,对孩子拥有快乐的人生也是有意义的,有些家长经常对孩子说“不受苦中苦,难得人上人,刻苦学习,先苦后甜,学海无涯苦作舟,书山有路勤为径这些话听起来天经地义,中国的家长大都把它当做“至理名言”教经来教育孩子,激励孩子,但望子成龙的父母们却没有意识类说教和告诫,不但对孩子地学习没有一点建设性帮助,反而起到破坏的作用,为什么会是这样?一句话,家长犯了一个严重违背孩子求知规律的错误,这些关于受苦的说教其背后的潜台词是:学习痛的,经常说这些话的家长,等于天天在对孩子进行着不良心里暗示天天在催着孩子的厌学情绪。要培养孩子的学习兴趣,应该从以下几点方面下功夫:
一、不要把孩子的学习和“苦”联系在一起,避免对孩子进行和“苦字相关联,把“苦”字从孩子求知的潜意识里清除去。
二、千方百计在孩子学习前制造快乐轻松,让孩子感到学习是一种惬意有趣且能给人带来快乐的事情,学习活动中一旦融入了快乐的成分,它的效率就会大大的提高。
三、家长朋友一定要控制好自己的情绪,千万不要在孩子学习前、学习中制造不愉快、学习活动中一旦融入了不和谐的因素,孩子内心不顺畅,学习效果就会大打折扣。
四、要特别关注孩子在学习中的心情和感受,如果孩子感到不快乐学习态度,父母应让孩子停下来调整一下心情,父母要及时和孩子孩子一些关爱,鼓励孩子讲出心里话,帮助孩子卸下身上的包袱。
五、孩子向家长询冋学习上的任何问题,家长都要极其耐心地要有趣地给予解笞,切忌草率应付或表现出不耐烦。
六、不要把学习强加给孩子,硬塞给孩子,更不要“恨”学习,让孩子一日间解决多少间题,短期内提高多少成绩,一口吃个胖子的作法都是不科学的也是违背学习规律的,很多家长只知道给孩子“加压知道给孩子“减负”这样有张无驰的作法,实际上是在制造孩子厌学情绪。
七、聪明、智慧的家长会让孩子处在“学饥饿状态”他们不让孩学习时间过长,不让孩子感到太累,让孩子有学有玩,有劳有逸,让孩子永远对学习有新鲜感,对学习不厌倦
八、善于捕捉孩子兴趣的火花,并及时给予“助燃”比如孩子刚接蝕新的知识,不太理解内容,家长帮助讲解加深理解,拓宽孩子知识面再如;孩子刚开始学作文,父母可对孩子循循善诱,耐心启发,引导思路,提高写作的能力。
引导孩子进入心驰神往的境界,是最理想的教育方式,喜欢,并能从中得到乐趣的事,才能有最佳表现。