课后反思：

今天所学的知识学生非常感兴趣，学习得也很带劲。分数作为一个新知识，对于三年级的学生来说应该是具有一定的难度，但是通过直观图的帮助理解和前一次课的学习接触，他们学得很积极，对分数也充满了兴趣。课一开始，将新学的知识与以前的知识相联系，明确分母和分子的具体含义，对于新知的掌握有很大帮助。在让学生折出几分之几的时候，他们能想出多种方法来折，思维很开阔，而且他们会想到尽量折得和别人不一样。在比较几分之几的大小时，他们也能够联系生活实际，说出让其他同学信服的道理。在联系生活实际时，他们更加积极地投入到课堂学习中去。给出熟悉的情境，学生很快就能进入良好的学习状态。两种分数的比较情况进行综合练习时，发现学生在这方面略有困难。课最后补充了开放题，有利于学生开阔思路，发散思维。