语文园地 四 (六年级语文上册）
作者：王成 发表时间：2020年2月14日 浏览量：0 分享到空间
在教学“交流平台”时,我引导学生明白小说一般有比较鲜明的人物形象,只有抓住了人物形象,才能领会作品的主旨。教学中我让学生分组交流理解人物形象的方法,再以《穷人》为例进行分析指导,进一步加深了学生的印象,对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵,揭示人物的内心世界,表现人物丰富面复杂的思想感情。所以在教学“词句段运用”中,我指导学生认真揣摩描写桑娜内心世界的句子，体会方法，然后进行训练，效果很好。
谢俊佳 ：(2020-02-16 12:12)
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邢凤涛 ：(2020-02-15 11:24)
谢俊佳 ：(2020-02-14 12:38)
张运龙 ：(2020-02-14 10:00)
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