身体是革命的本钱,在这次严峻的新型冠状病毒的出现,面对疫情,足不出户,也让自己不出门的日子变得更有意义。2月8日上午,登录合肥市云平台录课评课,观看了张志良老师执教的人美版七年级《几何形体的联想》,受益匪浅,使我对如何上好一节美术课有了更深层的认识,也对自己平时上课的内容及方法进行了反思。下面我按课程环节的顺序说说自己的点滴看法。
其一,张老师的教学环节设计富有创意。从一张白纸的折卷如变魔术般的引出本节课的课题几何形体,循序渐进的了解单个、组合形体,通过概括的方法与生活中的物体进行联想。动态的几何形体向学生展示了不同角度所观察到物体的形态,乘胜追击运用白板工具让学生自己操作组合成新的物体,直观感受到几何形体联想中的趣味性,也为后面的学生创作打下了基础。教师示范环节通过分步骤示范,现场示范、微课相结合的形式使课堂展示即达到了效果,也节省了时间。最后的作品展示采用多元化的展示方法,让学生大胆说出自己的创意以及运用评价语言评价作品。
其二,张老师的多媒体信息技术运用使课堂内容变得丰富、有趣。在平时的课堂教学上一直困扰着我的问题,如何使用多媒体。五花八门的教学软件虽然可以使原本平淡无谓的课堂变得活跃,但在实际教学过程中,有些功能是为了运用功能而使用,对课程本身的教学也是可有可无,在看完张老师的课之后,转变思路,先找到本课的重难点,在这基础上寻找到可使用的多媒体功能,是否就会使多媒体运用到实处,这是我在接下来的教学中须注意的。张老师将白班功能与课程结合,白班屏幕虽是平面的但运用多维立体的方式向学生展示几何形体的不同面,从而产生更多的联想。
看完张老师的课程在自己的身上也找了不少需要注意的地方。1、教师在课堂教学中使用的语言要精练不繁琐,以引导性的语言让学生说出知识点,以学生为本。2、教学环节过渡自然,环环相扣,保证课堂教学的连贯性。3、善于找到每节课的亮点。4、提升自己的专业能力,在教师示范环节能得心应手,结合现场、微课等形式分步骤完成,省时省力。5、将展示环节落到实处,多样化的展示使课堂升华。
艺术来源于生活,就更需要美术老师善于观察,一名好的美术老师不仅仅是去教,而是要学生能独立的去发现美,感受美和创造美。