本课是一节复习课,也是一节综合课程,其目的是通过本课时教学,学生能熟练掌握各个季节的天气、衣着和活动特征。并且能对自己最喜欢的季节进行相关描述,写作。 教学前的准备工作是非常重要的。在教学之前,我首先认真的备课,备教材,分析整个单元的重点难点;备学生,分析学生应该掌握了哪些地方,哪些地方还掌握得不牢靠;备整体,这节课应该如何设计才能发挥出其做大的效益;然后进行教学的设计;再思考在教学过程中应该准备哪些教具,如:单词卡片、课件以及教师自制词卡等。 经过精心的设计,本课做到了设计思路较清晰,教学各活动循序渐进,从单词的复习到句子的运用,到文段的写作,大部分学生能在老师的指导下,一步接一步地学习英语文段的写作。 在本节课的教学中,做到了让学生利用所学的英语知识,最大限度的发挥写作能力,并能使得读和写有机结合。 但是,教学总是一门遗憾的艺术,本节课的教学遗憾有如下几方面:对时间的把握不够合理,所设计的教学活动有点重复,如Role playing和Group work都是学生运用新学句型进行问答,浪费了时间。总之,达到了我课前的预设目标,学生的听说能力得到了发展。