《口耳目》教学反思
作者:张影 发表时间:2015年11月06日 浏览量:19 分享到空间
本科主要列举了12个象形文字,充分体现了语文的渊源。在教学方法上,充分调动学生的学习热情,激发学生的学习欲望,教学效果非常理想。
我在教学中把学习的主动权教给学生,采用自主、合作、探究的学习方式,很快记住了生字。书写时,采用讲解、书空、范写等方式,具体指导学生写好每一个字,特别注意各笔画在四字格中的位置,为学生写好字打下了坚实的基础。
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