考考考老师的法宝，考试对于学生而言早已是家常便饭，考试的目的是什么，只是为了那些漂亮的数据吗？显然不是。家长们要记住一点：考试是用来发现问题的。
在平时的考试中，我们都应该看淡名次，而是要看重考试之中暴露的问题。从细节入手，查漏补缺，一点点夯实孩子的知识基础。只有这样，孩子的成绩才会一点一点提高，在将来的高考中取得满意的成绩。所以，期末考试过后，家长应该做的是是要帮助孩子踏踏实实做好以下这几点：
第一步，分析试卷，找出丢分原因、拟定对策。
原因1：对基础知识的掌握不深。
对策1：对题目涉及的相关知识点认真复习巩固，真正理解透彻。
原因2：对运用基础知识解决综合问题的技巧不会、不熟。
对策2：从一道题上升到一类题，多做练习，熟练掌握这一类题型的答题方法和答题要领，真正融会贯通。
原因3：审题不仔细、计算失误、考虑不周、碰到大题产生紧张畏惧心理等非智力因素。
对策3：有意识锻炼自己的应试技巧和应试心理素质，保持平常心，养成答题完认真检查的好习惯。
第二步，分析分数涨跌趋势。
单科成绩：
要把前后几次成绩纵向比较，还要与其他同学成绩横向比较，分析这门学科成绩的发展趋势：上升、下降还是振荡不定？如果孩子单科成绩下降幅度较大，家长要适时与孩子沟通，找到内在原因（有较大面积薄弱知识点、技能点）和外在原因（对该学科缺乏兴趣？临场发挥适当？和该科老师的关系？）适时激励孩子，而不是训斥孩子，防止孩子产生厌学情绪。
总体成绩：
把多次总体成绩进行比较，找到优势学科、弱势学科，制定保优强弱的策略，才会有提升的空间。当孩子的总体成绩剧烈下降时，家长一定要重视这个信号，这表明孩子学习不在状态，打游戏、网瘾、结识一些贪玩的朋友等，都会令孩子分心，这时家长要沉着冷静，不要逼孩子，不要刺探孩子隐私，与孩子耐心、真诚交流，让孩子主动说出心理困惑，和他们共同面对成长的苦恼。
第三步，分析孩子的智力因素。
有的孩子成绩老是上不去，也有智力方面的原因。
孩子智力的几个基本因素——观察力、记忆力、思维力、想象力这四个方面的能力往往发展不平衡。有的孩子记忆力强而思维力弱，有的观察力强而记忆力弱。从孩子实际出发，找出短板，进行专项训练。在少年时期及早发现问题，可以帮助孩子未来智力全面发展。
当孩子遇到困难和挫折，最需要的是家长的理解、接纳和帮助。这个世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是考试范围，比考试范围更宽广的是看到孩子成绩时家长的胸怀！家长帮助孩子做完了以上这几点，一场考试才算是真正结束。
作为教师，我们比谁都知道分数的重要性。可是，比那分数更重要的是，孩子的每一点成长都值得您送上赞美。每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。不同的花有着不同的绽放季节，我们的孩子也终会走向属于自己的辉煌。
相信孩子，我们一起努力，一起守望！
魏安琴 ：
(2020-03-19 21:21)
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魏安琴 ：
(2020-03-19 21:21)
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