Unit 1 Welcome back to school!教学反思
由于这是新学期的第一单元,所以在课前利用课前时间进行了字母的默写检查,以了解学生对上学期这一重点内容掌握情况。通过检查,发现有少数学生出现了遗忘,所以在课堂上的单词教学中更加注重了单词的拼读训练,借以进行字母的复习,但更为主要的是对学生单词记忆方法的一种渗透、指导。结合上学期单词教学一贯如此,学生在课堂反应显得比较得心应手。另外,本单元有几个复合词,教学中有意识地分解到每个部分或单词,既有助于学生理解、记忆,也扩充了学生的单词量。
1.本单元教学中,忽视了向学生教授单词的拼读技巧和发音规律。
2.关于单词句子的操练。应该采取多种多样的形式进行操练,力求扎实。不能忽视个别操练,要及时进行纠音。 在句子跟读操练中,要one by one,以更好得进行纠正。
3.尽量采用直观教学法。单词教学时,直接呈现图片,更加直观。
4.评价要贯穿整堂课的教学中。评价机制要尽量和本课的内容相联系。在本节课结束了要及时公布结果。