老师成功地给我们上了一节优秀的示范课.她的成功之处有下面几点:
教学过程分析:
1.整节课的教学流程非常的流畅,教学环节很紧凑.
2.在warming-up 这个环节,老师首先是播放了一段视频<<Tom and Jerry>>,这段视频是与教学内容有密切的关系,既能够让学生在学习课文前对新授的内容有一定的心理准备,而且能够强烈地引起学生的学习兴趣,大大地调动了学生的学习积极性和学习兴趣.
3.整节课设计了多种的练习题型,而且各种题型的难度不一样,遵循又易到难的学习规律,有利于锻炼学生的学习能力.
4.在最后的discussion环节,老师能够对学生进行情感教育,从课本延伸到生活,非常好!
教学设计的评价
本课大教学设计构思精巧,体现师生互动,教师主导,学生主动大教学观念。
教学过程的评价
1.新课的引入好。
教师通过展示学生熟悉的卡通人物及让学生观看“Tom and Jerry”的视频片段引入新课文,衔接自然。
2.教学方法和手段分析
教师注重阅读技能的指导,通过分段阅读降低了阅读的难度,并培养了学生的阅读技巧,符合学生的实际水平,而且教师注重细节,能及时纠正学生的朗诵发音错误。在教学的最后,教师渗透了德育教育,通过小组讨论"What can we learn from the story?"培养学生的合作能力。
本节符合阅读课型教学模式。整堂课以任务型教学方式展开,在师生互动,生生互动中从课堂预设到动态形成。优点如下:
1).从本课的整个环节来看,知识梯度由低到高,活动安排一环扣一环,环节紧凑步步深入,使人感觉思路清楚,便于学生掌握知识。整个教学过程中,老师教态自然大方亲切,具有良好的教师形象和个性魅力,有感染力。
2)、新课导入新颖,紧扣新授内容,具有铺垫作用。老师采用的导入是一段动画视频,一来令整节课气氛轻松,二则能够引发学生的兴趣,为课堂教学打下铺垫。
3)、课堂教学重视学生综合能力的培养和锻炼。