教学日期

2020,3,3

教师姓名

余安枝

任教科目

语文

任教班级

二（四）班

线上教学记录

文字说明

过程图片

预习准备情况

经过前一天的线上学习，孩子们的期待心理依然很强，作业完成的很认真，很及时，对于教师的批改能够很及时的进行互动，错误处及时订正。但是，对于即将新上的内容，孩子们是漫无头绪的，因此，及时的对他们进行预习任务的布置很有必要。

互动辅导情况

学生作业完成状况较好，也能及时发回批改，对于一些问题，由于有家长全程监督，也能够及时订正。