《春江花月夜》教学反思

本课例的 设计意图：

让学生提前融入音乐氛围，与当地的文化结合，引出课题；了解作品结构，有助于学生理解音乐表现内容。通过设问、聆听、思考等环节培养学生自主学习的能力；通过分析音乐要素来感受音乐作品的创作特点；让学生自身实践去感受旋律特点，

这样做，是为了进一步理解“鱼咬尾”这一传统的创作手法。引导学生从音乐要素的角度去分析作品的旋律特点。学生根据音乐表现内容选择画面，并说明理由，使学生对之前欣赏的三段加深理解。从演奏形式上了解音乐表现内容，感受作品丰富的表现力，充分发挥学生的想象力。 让学生充分感受力度 速度 节奏上的变化；通过音乐要素的分析深入了解作品的音乐内涵。进一步提升音乐作品的内涵，及提高学生的音乐审美能力。让学生充分地享受作品所带给他们的美，给学生进一步感受作品的机会，培育核心素养。