高中的英语阅读教学中往往是影视教育的阅读模式，针对考试指定阅读技巧，根据阅读技巧完成阅读分析，完成相关题型的解答。对学生在英语阅读教学中，对于阅读中的英语句子的结构和意思没有合理的认识，只单单是根据英语语言的相关表达形式进行分析，对英语的语言规律、英语的语言特点没有认识。扩大英语学习的阅读量，保证合理的阅读能力效果，提高学生的英语学习过程，实现快速的、系统化的英语阅读学习是未来英语阅读课改的合理方案。