新工具的应用也带来了教学方式的转变，从备课授课到教务管理，老师们都在重新适应并为之投入不少努力。为应对网络卡顿等问题，78.7%的老师使用两个或两个以上设备应对网络课堂，分分钟化身科技达人，玩转电脑手机平板各种设备。
除了设备的准备，老师们也积极学习各种软件使用，丰富线上教学形式——据统计，使用QQ的PC端上课的老师，62.5%使用过屏幕共享等工具（PPT共享、屏幕共享、视频播放），更直观地展示教学课件等信息。
而在线上互动方面，有38.5%的老师使用了让学生们“闻风丧胆”的随机点名，35.6%的老师使用聊天弹幕消息，活跃了在线教学气氛。
不过，网课这种新型教学方式，也带来了特有的挑战与困扰，比如“在线冷场”。应对令人尴尬的“冷场噩梦”，有51.2%的老师选择在网课中自问自答。
