《杂交育种与诱变育种》教后记

对本节课的学习，可以选用典型的育种实例作为切入点，针对育种实践中遇到的实际问题和解决方法，分析其中蕴含的遗传学规律。恰当地.应用遗传学规律和遗传图解，对特定的杂交组合进行理论分析，推测可能的选育过程和结果。关帮助学生分析讨论这两种育种方法的不足之处及其解决方法。

对杂交育种的过程举例如下：某作物的高秆（A）对矮秆（ａ）为显性，感病（Ｒ）对抗病（ｒ）为显性。Aａ和Ｒｒ是位于非同源染色体上的两对等位基因。今有高秆抗病和矮秆感病纯种，人们希望利用杂交育种的方法在最少的世代培育出矮秆抗病新类型。应该采取的步骤是： (1)先让两纯种亲本进行杂交，得到F₁；（2）再将F₁进行自交，得到F₂；（3）直接从中选取矮秆抗病类型即可，因为矮秆抗病是双隐性基因型，因此必然是人们期望的基因型，直接投入使用即可；若我们能选择的性状有一种为显性，则需进一步自交，在下一代中选择无性状分离发生的表现型才行。

最后指出诱变育种的特点：人工诱变大大提高突变的频率，大幅度地改良某些性状，从而加快了育种的进程。由于突变的多方向性，以及突变个体大多是有害的，因此需要处理大量的供试材料。