本课是在认识公顷的基础上学习的又一个土地面积单位。
这节课让学生感知的比较多—从看例题,到自己说说对平方千米的认识,到揭示新知。课上教师不要急于求成的去完成各种巩固练习,而要给学生时间,让其去体验,去想象,再把他们的体验和想象转化成语言,描述出来,带动更多的学生。因此课上不乏精彩的回答,如当谈到“1平方千米=100公顷”时,又有学生发出惊叹,“如果我们学校的占地面积大约是2.5公顷,那么,平方千米大约有40个学校的大小了!”这样的描述。体现了数学与生活的衔接,也还原了学生真实的学习状况。但学生的生活经历还不够多,只会拿学校、操场比较。练习中,学生对是选择公顷还是平方千米拿不定主意。同时,对于换算中,因为进率比较大,所以学生在具体的计算中问题也比较多。这需要通过多媒体等教学手段让学生感知,多操练来强化练习。