认识微课,是因为单位几位年轻同事共同制作微课获省一等奖,学校进行宣传奖励,自此,我开始接触微课。学校开展教研安排专家做讲座，但这时我并没放在心上，人物这都是小年轻们的事，听了之后也没放在心上，更没有想去制作，所以很冷淡。可是，任务来了，教研组分派任务，让我制作一节习作微课视频。这下，可让我犯难了。为了交差，我找了相关资料开始恶补知识原来“微课”，不是指老师在讲台上与学生面对面地教学，而是通过网络来学习，即一对一的网络学习，这是一种新的学习方式。

开始着手准备微课的事，这时候我是说不出的感觉啊，后悔当初学习时怎么就没有好好听认真学呢？哎，后悔也迟了，硬着头皮干吧。

首先，准备录制微课的素材。微课的基本要求是要在5分钟之内就一个问题或者一个重点来讲解，它不要求面面俱到，而是要主题明确，重点突出。这个对习作教学来说还是比较好把握的，确定教学重点，制定好教学方案。

其次，准备录制的课件。在准备课件之前，我把同事们的获奖微课找来参详，并虚心请教内行的同事们，在做好一切之后，我对如何制作课件心里有了一些自己的想法——课件页数大概五六页，以美观、大方、简洁为主，按照这些想法，我开始制作了我的第一个微课的课件。当然，这个时候，我用的全是PPT。虽然简单，但只有这个简单易操作。

最后，准备开始录制微课。这关是最难的，先找信息老师帮忙装好camtasia软件，熟悉操作步骤。准备好素材和课件后，我选定了晚上来录制我的微课，因为在晚上会比较安静，没有什么杂音。本以为，一次就成功，结果，反反复复录了不下十次。录完后还要剪辑、渲染，。看来，要录好一堂微课，真不是一件容易的事啊，原以为讲个5分钟，小菜一碟，可真正操作起来，才发现困难重重啊。好在，这次蹩脚的制作竟然还获了市级三等奖，虽然级别不高，但对我这个菜鸟来说，也是一个莫大的激励。

有了这一次录制微课的经过，后面我对教学中不断出现的信息新技术没有那么畏惧和排斥了。现在，我还学会用手机，利用畅言智慧课堂随时录制微课。学无止境！在教学这条路上更是如此，且教且学，不断进步！